Natalicio Johann Heinrich Pestalozzi

Johann Heinrich Pestalozzi conocido en los países de lengua española como Enrique Pestalozzi, fue un pedagogo suizo, uno de los primeros pensadores que podemos denominar como pedagogo en el sentido moderno del término, pues ya había pedagogos desde la época de los griegos.

Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular. Su padre era cirujano de profesión, pero murió cuando Johann Heinrich era aún muy pequeño, de modo que creció con su madre. Como profetizando su obra y pensamiento, se caracterizó por ser un niño desobediente, desordenado y con pocos logros escolares en su niñez.

Para su enseñanza tomó en cuenta la intuición intelectual, tomando los aspectos que conforman su educación elemental;

  • Utilización de tablillas con letras, las cuales acumulaba de 1 en 1 para que el niño conociera la relación de los números, al mismo tiempo que servía para aprender las letras.
  • Partir de las cosas simples antes de avanzar a las más complicadas.
  • Enriquecer la memoria de los niños con explicaciones sencillas de objetos y materiales. Enseñar a describir y a darse cuenta de sus percepciones.
  • Enseñar al niño, por medio del dibujo, a medir todos los objetos que se presentan a su vista y adquirir habilidades para reproducir. Pestalozzi pensó que por medio del dibujo se ejercitaba al niño en su escritura.
  • Aplicar la psicología, pasando del sonido a la palabra y de la palabra a la frase (Método analítico).
  • Por medio del ejercicio de lectura y escritura afianzar los conocimientos del lenguaje.
  • Poner en práctica el método de enseñar a unos por medio de otros, debido al gran número de niños.
  • Importancia de la educación creativa y productiva.
  • Considerar que las relaciones afectivas entre madre e hijo, condicionan a éste paulatinamente, a desarrollar sentimientos de bondad y amor.
  • Educación Social: la cual debe iniciarse en la familia y continuarse en la escuela.
  • La práctica de la escuela-trabajo, combinando la enseñanza de la lectura, escritura, cálculo, dibujo, moral y religión con las actividades agrícolas.
Fuente: Wikipedia 

CreaArte

Creatividad y expresión artística por proyectos

“Pregunta a los niños si pueden imitar los sonidos que hace un gato. ¿Haz visto como se mueve? ¿Te puedes mover como un gato? Estimula  a los niños para que imiten los movimientos de los gatos: cuando se van a dormir, cuando juegan con algún objeto, cuando los acarician y ronronean.”

“Platica a los niños que existen diferentes tipos de muñecos con los que pueden jugar, diles lo que hacen. En esta ocasión harán un payaso. Pregúntales si les gustan los payasos; si alguna vez han visto a uno actuar; si los hizo reír.”

“La luz cambia todo. Comenta con los niños sobre diferentes momentos que se presentan a lo largo del día desde el amanecer hasta el anochecer. Pregúntales qué es lo que ellos han notado. Pídeles que comenten qué tipo de actividades realizan al levantarse y que sean diferentes a las que hacen al irse a la cama. Por ejemplo, al levantarse se bañan y se preparan para ir a la escuela; al anochecer toman su merienda y se ponen la pijama. Pregúntales si en donde viven escuchan pajaritos por la mañana o al atardecer.”

Serie: Pedagogía y Educación

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