Cómo jugar Beisbol

CÓMO JUGAR BEISBOL, 2A ED
Masís Acosta, Miguel Ángel

Cómo jugar beisbol, muestra las posiciones y técnicas empleadas para aprender de forma correcta y divertida este deporte, las sencillas pero prácticas ilustraciones proporcionan información útil a profesores de educación física y entrenadores así como también a aficionados en general, comprende el manejo del bat, la técnica del pitcher, los tipos de carreras entre las bases, las comunicaciones ofensivas y el resto de los elementos que lo conforman.

Contenido

  • Prólogo
  • Introducción
  • Diagrama del campo de juego
  • Posición de los jugadores
  • Cómo batear
  • Cómo realizar los toques de bola
  • El corrido de bases
  • El deslizamineto
  • El lanzador
  • El receptor
  • La primera base
  • La segunda base
  • El paracortos
  • La tercera base
  • El jardinero
  • Las señas
  • Las actitudes mentales y físicas
  • Bibliografía
  • Glosario

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Escuelas que matan

La práctica educativa en el aula ha tenido diversas fases, desde el autoritarismo rigorista que se ha ejemplificado a través de la popular frase ” La letra con sangre entra” hasta los nuevos enfoques pedagógicos enfocados hacia la flexibilización, la interacción y la diversidad. Esta obra reúne las investigaciones de campo realizadas en diversas instituciones educativas cuyo objetivo es el de entablar un diálogo abierto entre las personas involucradas en el proceso enseñanza – aprendizaje. Los trece temas presentados, abordan temas como la complejidad de la educación escolarizada, el papel de la escuela en la sociedad , la responsabilidad de los padres, la vida escolar, los exámenes. Por otro lado, también se tratan temas de reflexión entre los profesores, como la disciplina, el autoritarismo, los premios y castigos así como los valores y el desarrollo personal. En resumen, esta obra es un llamado de atención contra el modelo de “escuela autoritaria”, la cual olvida que lo más importante en el salón de clases es la interacción entre alumnos y profesores. A través de la compilación de experiencias y vivencias que las autoras han decidido compartir, nos invitan a ser parte de un debate abierto entre las distintas posturas que se tienen respecto a la práctica docente.

ESCUELAS QUE MATAN 1
Ganem Alarcón, Patricia

Contenido:

  • Prologo
  • Renovarse o morir
  • La necesidad del cambio
  • No siempre es de etiqueta
  • Enemigos de la autoestima
  • El discreto encanto de la disciplina
  • La escuela mexicana y el discreto encanto de su autoritarismo
  • Durmiendo con… ¿el enemigo?
  • Los padres de familia, amigos o enemigos
  • Usted, ¡Cállese!
  • Los niños que nadie quiere en la escuela
  • Lo barato…sale caro
  • Los libros de texto gratuitos
  • Los asesinos de la creatividad en la escuela
  • La creatividad en el aula
  • ¿Una especia en extinción?
  • La letra con sangre entra
  • La lectura dentro y fuera de la escuela
  • ¡Vivillo desde chiquillo
  • La función de la tarea y la corrupción
  • ¡No se duerma!
  • La clase
  • uf, qué aburrida
  • Ad astra, ¿Ad infinitum?
  • Algo qué decir sobre límites
  • El burro tocó la flauta
  • Pero… ¿qué no piensas?
  • ¡Uy, hay examen! ¿Oportunidad o martirio para estudiantes o docentes?
  • ¿Información o deformación del aprendizaje escolar?
  • Algunas tensiones por resolver
  • Datos de las autoras del libro.

ESCUELAS QUE MATAN 2
Ganem Alarcón, Patricia

Contenido:

  • ¿Tengo conciencia de esto?
  • Una realidad que duele
  • Niños con déficit de atención
  • Con “B” de burro y con “V” de vuey
  • Escrivamos vien pa´que no nos murmuren
  • Mi ojo derecho : Necesidades educativas especiales con o sin discapacidad
  • El que nace pa´maceta con praparación rebasa la meta
  • Un lecho lleno de incultura
  • ¿Por quién doblan las campanas?
  • El maestro
  • Víctima o culpable del desprestigio de la profesión magisterial
  • Ya entendí, pero ahora, ¿Para qué me sirve?
  • ¿Qué estamos enseñando de matemáticas y ciencias?
  • El tiempo que te quede libre, si te es posible…, dedícalo a mi
  • Reflexiones sobre el tiempo efectivo de la enseñanza
  • El oficio de Pigmalión
  • El docente como modelador de la personalidad
  • La foto del recuerdo
  • Los cuadros de honor no funcionan
  • Datos sobre los autores del libro.

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Corrales, Ma. Isabel

Cada día crece la demanda por realizar estudios en el sistema de educación abierta y a distancia, por ello en esta obra se explican los factores que intervienen en una adecuada metodología para ofrecer esta modalidad de estudio. Por su estructura y contenido, este libro será de gran utilidad para docentes, empresarios y todo aquel que desee transmitir conocimiento a un mayor número de personas sin limitarse por el espacio, el tiempo y la distancia.

METODOLOGÍA DE LA FORMACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
IC/CORRALES , María Isabel

Contenido:

Módulo: La formación abierta y a distancia

  • La formación a distancia
  • La enseñanza on line
  • Bibliografía

Módulo: El proceso de aprendizaje en la modalidad abierta y a distancia

  • El aprendizaje en los adultos
  • Dinámicas de grupo
  • Bibliografía

Módulo: El formador de la educación a distancia

  • El tutor
  • Habilidades docentes
  • Bibliografía

Módulo: Medios y técnicas de la formación abierta y a distancia

  • Medios y técnicas de la formación abierta y a distancia
  • Bibliografía

Módulo: Diseño y programación

  • Consideraciones generales sobre programación
  • Formulación de objetivos de aprendizaje
  • Programación de una guía didáctica
  • Bibliografía

Módulo: Evaluación y seguimiento del proceso de aprendizaje abierto y a distancia

  • Bibliografía.

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Rodas

El concepto de administración  hace referencia al funcionamiento, la estructura y el rendimiento de las organizaciones. El término proviene del latín ad-ministrare (“servir”) o ad manus trahere (“manejar” o “gestionar”).

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La noción también puede utilizarse para nombrar a una autoridad pública, como el gobierno  de un territorio, o a los responsables de una entidad privada, como los directivos de una empresa.

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La administración puede ser entendida como la disciplina que se encarga de realizar una gestión de los recursos (ya sean materiales o humanos) en base a criterios científicos y orientada a satisfacer un objetivo concreto.

Fuente: Definición.de

ADMINISTRACIÓN BÁSICA 5A ED.
Rodas Carpizo, Alejandro R.

Este libro busca ser útil como herramienta de estudio, ya que se enfoca a desarrollar el espíritu crítico y analítico de los futuros administradores en su etapa de formación inicial o intermedia en las escuelas profesionales. En esta nueva edición, ha sido revisada y se ha mejorado sustancialmente, por lo cual, al final del libro, se incluyeron nueve casos prácticos con la finalidad de que la teoría se complemente con la práctica y fue renovado el capítulo de finanzas donde se encuentran los conceptos económicos y financieros que se utilizan con más frecuencia.

Contenido:

  • Prólogo a la quinta edición
  • Definición de la administración
  • Principales conceptos relacionados con la materia
  • Orígenes del fenómeno administrativo
  • La administración como ciencia
  • Diversas escuelas administrativas
  • Proceso administrativo
  • Estructuras de las organizaciones
  • Finanzas
  • Administración de recursos humanos
  • Producción
  • Mercadotecnia
  • Administración por objetivos
  • Desarrollo organizacional
  • Respuesta de los ejercicios
  • Casos prácticos.

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Montgomery

De acuerdo a la definición del Diccionario de la lengua de la Real Academia Española (RAE), la Estadística es la rama de la matemática que utiliza grandes conjuntos de datos numéricos para obtener inferencias basadas en el cálculo de probabilidades.

Una cita célebre, la define del siguiente modo:

“La estadística es una ciencia según la cual, si dos hambrientos se reúnen y uno de ellos se come un pollo y el otro ninguno, se habrán comido como promedio medio pollo cada uno”.

Lloyd George

Por lo cual, respecto a la discordancia de la frase, algunos estudiosos definen a la materia como una ciencia que se encarga de recopilar, e interpretar datos que en el futuro servirán para proyectar posibles problemáticas futuras, consiguiendo según estos datos, la solución más viable y rápida.

En el martes de “Ciencias Exactas” descubre junto con el libro Probabilidad y Estadística, de Douglas Montgomery, tanto la metodología cómo su forma de aplicarla en los inicios de la carrera de ingeniería.

 

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 2º ED
Montgomery, Douglas
Libro de texto introductorio para un primer curso de probabilidad y estadística aplicadas para estudiantes de las carreras de ingeniería, física y química. Todos los ejemplos y ejercicios son propios de la ingeniería; ayuda al lector a comprender la metodología y cómo aplicarla, además se propone el uso de la computadora en el salón de clases para conseguir mejoras sensibles para el avance del curso. Así mismo, ofrece un sitio en Internet que proporciona recursos adicionales para estudiantes y profesores.
Contenido:
  • Prefacio
  • El papel de la estadística en la ingeniería
  • Resumen y presentación de datos
  • Probabilidad
  • Variables aleatorias discretas y distribuciones de probabilidad
  • Variables aleatorias continuas y distribuciones de probabilidad
  • Distribución de probabilidad conjunta
  • Estimación de parámaetros
  • Inferencia estadística para una sola muestra
  • Inferencia estadística para dos muestras
  • Regresión lineal simple y correlación
  • Regresión lineal múltiple
  • Diseño y análisis de experimentos con un solo factor: el análisis de varianza
  • Diseño de experimentos con varios factores
  • Estadística no paramétrica
  • Control estadístico de la calidad
  • Apéndices.
  • Nota: La primera edición era de McGraw Hill

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Skype: Tirzo Hernandez

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Calidad Profesional

Evolucionar a la par de las tecnologías es importante, crear nuevos canales de comunicación es muestra de empatía con las generaciones actuales, y más aún, es una señal de profesionalismo al siempre ofrecer lo mejor en todo momento.

Es por eso que Grupo Noriega Editores pone a su alcance todos sus enlaces de contacto, donde estaremos atentos a sus peticiones y sugerencias acerca de nosotros, nuestros libros y sus autores.

MEJORA TU CALIDAD PROFESIONAL
Molina Cruz, Carlos

Actualmente la formación de los profesionistas requiere que estén en posibilidades de integrar conocimientos básicos para la comprensión y el estudio de las ciencias y la tecnología, así como la solución de problemas. Esta obra expone los elementos necesarios para que todo profesionista logre interactuar de manera eficaz y competitiva en el ambiente laboral, y personal, incluye diversas actividades a desarrollar de manera tanto individual como grupal, así como tratar temas de personalidad y elementos de comunicación humana.

Contenido:

  • Prólogo
  • La relación humana, conceptos básicos
  • La personalidad
  • La comunicación en el trabajo
  • Liderazgo: algo más que el “don de mando”
  • Los grupos, su dinámica y la solución de sus conflictos
  • La empresa, la microempresa, el autoempleo: ¿Un cambio?
  • Bibliografía.

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Semana profesional

Para nosotros es muy importante recibirlos cada día, sugerirles títulos para alcanzar un mayor nivel en la educación de todos los países de habla hispana y mantenernos comunicados para conocer sus opiniones, críticas y propuestas.

Nuestros libros son escritos por especialistas preocupados por ofrecer herramientas que sirvan de apoyo durante el proceso de construcción del conocimiento, así como en el desarrollo de habilidades y valores. Además, de ofrecer materiales adecuados según los intereses, niveles y necesidades de los estudiantes a quienes van dirigidos.

ELECCIÓN DE CARRERA 4A ED. ÁREA  SUR Y NORTE, El desafía del siglo: la orientación profesional
Oliver Hernández, Rogelio

El desafío del siglo: la orientación profesional, subtítulo de este libro, está hecho para orientar sobre la profesión que habrás de ejercer después de realizar tu carrera, es una herramienta que permite una mejor elección, una elección razonada y libre, ya que da la oportunidad de comparar información, con lo que posibilita al crearse una opinión propia sobre cada una de las opciones que existen.

La elección de carrera como función de orientación vocacional se importó estructuralmente de la necesidad extranjera para proporcionar gente especializada a las empresas establecidas que requerían personal idóneo para los puestos ejecutivos o de operación productiva. Por otra parte para atraer prospectos a las carreras ofrecidas universitaria o tecnológicamente públicas o privadas. Sin darnos cuenta enfatizamos la elección de carrera como una necesidad juvenil, otra falacia.

Son una herramienta que le permitirá una mejor elección, razonada y libre, ya que le dará la oportunidad de comparar información para crearse una opinión propia sobre cada una de las opciones que existen en México. En estos volumenes, se incluye información de licenciaturas, especialidades, maestrías, doctorados y técnico superior universitario, de los estados de Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Chihuahua, Coahuila, Colima, Durando, Guanajuato, jalisco, Michoacán, Nayarit, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tamaulipas y Zacatecas.

Contenido:

Prólogo a la cuarta edición.- Introducción.- ¿A dónde vas?.- Estancias profesionales: ¿qué harás profesionalmente?.- ¿Dónde estudiar?.- Técnico Superior Universitario. Alternativa profesional.

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