DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO | LIMUSA

DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO, doctrinaria Génesis en México
Silva, Jorge Alberto

Silva Derecho

El autor presenta un estudio historiográfico de la disciplina del Derecho Internacional Privado en México a partir de su Independencia, en el cual resume el trabajo de todos aquellos autores que han escrito sobre esta disciplina, analizándolos en forma meticulosa, con base en sus enfoques metodológicos, epistémicos y las aportaciones de cada uno, convirtiéndola en una obra indispensable ya que constituye un vasto aparato conceptual.

Contenido

Introducción

  • Primera parte. Panorama General de la doctrina

Capítulo 1. Periodo inicial o precursor. Primeros años del México Independiente

Capitulo 2. Período de los Desarrollos estatutarios

Capítulo 3. Periodo de la territorialidad: autoritarismo y partido único

Capítulo 4. Periodo del Renacimiento o reaparición: la doctrina contemporánea

Capitulo 5. APORTACIONES doctrinarias y evaluación

Capítulo 6. Doctrina Propia y futuro cercano

 

  • Segunda parte. Análisis de la literatura

Capítulo 1. Periodo inicial

Capítulo 2. Periodo estatutario

Capítulo 3. Periodo de la territorialidad

Capítulo 4. Periodo del Renacimiento contemporáneo

  • Anexo
  • Galería de FOTOGRAFÍAS

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#Novedad Pedagogía

PEDAGOGÍA EN CASA, Claves para una buena educación en el ámbito familiar

Esmenjaud Zermeño, Liliana Carolina

Esmenjaud Pedagogía

Este libro explora causas, consecuencias, vivencias, lecciones de vida, y ofrece múltiples consejos que pueden enriquecer e iluminar de alguna forma a los padres, sus interlocutores, para introducir a los hijos a la vida. Consta de una serie de diálogos entre los esposos, los padres de familia, el grupo de amigos y los colegios que llevan a lo que verdaderamente se busca al educar a los hijos, brindando una aportación sencilla, seria, reflexionada y documentada por la experiencia; muy útil para la educación de los hijos de hoy.

Contenido

  • Introducción.
  • ¿Para qué educar?.
  • La importancia de la familia en la educación de los hijos.
  • La educación de los hijos durante la infancia.
  • La educación de los hijos durante la preadolescencia.
  • La educación de los hijos durante la adolescencia.
  • La educación de los hijos durante la juventud.

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EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE – #Kolangui

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Kolangui Nisanof, Tamara

9786070506499

Este libro forma parte de la colección Por una educación para la paz y pretende ser una guía para los docentes que buscan enseñar los valores que conforman la educación para la paz, aplicados a los casos concretos de hoy en día.

Contenido

  • Prólogo
  • Introducción
  • ¿Qué es el medio ambiente y la sustentabilidad?
  • Educar en el medio ambiente y la sustentabilidad
  • Actividades para la enseñanza sobre el medio ambiente y su sustentabilidad
  • Recomendaciones generales
  • Actividades y contextos de trabajo
  • Glosario de términos
  • Fuentes consultadas
  • Fuentes sugeridas

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Historia del Arte

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE
Alvear Acevedo, Carlos

El arte surge de la necesidad que el hombre tiene de expresar sus sentimientos e ideas y le sirve de herramienta para comunicarse a través del tiempo. Cada cultura tiene sus características propias y, por ende, su propio arte, que ha ido modificándose a la par que su historia. Conocer el arte de conocer la esencia del ser humano, por ello, en esta obra el autor nos ofrece un análisis de lo que ha sido la creación artística, desde sus orígenes hasta nuestros días, así como el estudio de las tendencias y estilos artísticos surgidos en diferentes épocas y lugares, apoyando su estudio con lecturas adicionales de diversos especialistas en la materia. Toda persona interesada en conocer el significado del arte en la historia de la humanidad, encontrará en este libro la mejor manera de introducirse a este maravilloso mundo.

Contenido

  • La estética, el arte y la historia
  • La prehistoria
  • Egipto
  • Mesopotamia
  • Fenicia, Palestina y Persia
  • Grecia
  • Roma
  • Arte paleocristiano y medieval
  • El Renacimiento
  • El arte en los siglos XVII y XVIII
  • El siglo XIX
  • El siglo XX
  • Asia, África, América precolombina
  • Mesoamérica
  • Arte Hispano-Mexicano y Colonial Americano
  • El arte mexicano e hispanoamericano en los siglos XIX y XX

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Redacción para universitarios

Es importante como es que el ser humano es capaz de enterarse de la existencia (realidad) y de un sinfín de fenómenos que le acompañaran durante toda su vida   y   de la manera como   los incorpora a su acervo intelectual para transformarlos en experiencias vitales que se convertirá en la fuente de sus actos comunicativos y finalmente justificar su voluntad expresiva, comprender la posibilidad de producir para generar su desarrollo cultura.

Lo que va de la preexistencia a la existencia de los elementos es precisamente el sujeto. El sujeto posee otras cualidades adicionales a su existencia: tiene voluntad para buscar fenómenos y posee capacidad para percibirlos y asimilarlos; entonces lo manifestable (el fenómeno) se hace presente en el momento en que el sujeto establece contacto con ello.

capítulo 1. Redacción Para Universitarios
AMARO Barriga, Manuel Javier. REDACCIÓN PARA UNIVERSITARIOS 5A ED

REDACCIÓN PARA UNIVERSITARIOS 5A ED
Amaro Barriga, Manuel Javier

Redacción para universitarios 5a ed. ofrece un acceso directo a la resolución de los problemas más comunes en el uso de los vehículos de comunicación en los que se ve envuelto el joven universitario. Los discursos cotidiano, técnico y literario, presentes en esta obra son mostrados mediante diferentes modelos ejemplificados. Se ha hecho especial espacio a aquellas consideraciones léxicas, semánticas y ortográficas de habitual utilidad en el momento en que debe iniciarse un trabajo, ensayo, o informe. Redacción para universitarios nos ayuda a resolver una de esas repentinas dudas expresivas. La antología de textos involucra al lector con el indispensable acto de la lectura.

Contenido

  • Introducción
  • La realidad y la formación de conceptos
  • El lenguaje y la generación de códigos
  • La lengua y el habla
  • La expresión como producto
  • La diversidad expresiva
  • El circuito de la comunicación
  • La lengua, una estructura
  • Expansión y reducción
  • Hiperbaton, sustitución y elipsis
  • La puntuación
  • Lexicología y semántica
  • Sobre la ortografía de la lengua castellana
  • La descripción
  • La narración
  • La redacción
  • La lectura
  • Antología de lecturas
  • Referencias documentales generales.

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Querido profesor

Enséñeme más que la vida; enséñeme a vivir: a deshojar las materias que mañana tal vez olvide, pero que al pensar en su voz recordaré. Dígame como escribir las pautas de mi infancia, reglamentar los momentos de mi adolescencia y rememorar lo que resta de mi vejez.

Enséñeme a sonreír para alcanzar una estrella, a rayar de mil colores mis pequeños apuntes. Haga de una roja manzana un trofeo y frunza el ceño cuando mi cara de malcriado invada su alma.

Usted guíe los momentos constantes, repita una y otra vez su cariño y simpatía; y a pesar de los años los cambios y los millones de niños, sea usted la historia escrita en un libro, forme parte de mis recuerdos y sobre todo, nunca cambie la constancia para estar presente en mi futuro.

Permítame aprender a ser el artista que usted es, formar aros de alegría y tristeza en un mismo recuadro gris, esculpir pequeñas ideas para convertirlas en fortunas y ser fuerte cuando las horas apremian y se convierten en dolor.

Enséñeme; sea mi guía, mi arte y mi alegría, sea mi parte perfecta, mis pensamientos elocuentes y el moldeador de este genio durmiente, sea usted mi más querido profesor.

Texto de: Kata Valast Egora

Maqueo

ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN PARA SECRETARIAS
Maqueo Uriarte, Ana Ma.

Una oración compleja es aquella compuesta por dos o más oraciones. Una de ellas es la oración principal y las otras pueden ser sustantivas, adjetivas o adverbiales, de acuerdo con la función que se desempeñen dentro de la oración principal.

Una oración subordinada adverbial, tal como su nombre lo indica, cumple la función de un adverbio dentro de la oración principal.

Un párrafo debe ser claro, exacto y sencillo. Por claridad entendemos la expresión de una sola idea central; el uso correcto de las palabras y los signos de puntuación; el orden en la expresión de las ideas así como el empleo adecuado de enlaces, sin caer en el abuso de oraciones subordinadas que pueden oscurecer un texto.
La exactitud se refiere a la expresión de una idea clara, precisa, que no pueda interpretarse de ninguna otra forma. En ocasiones, la falta de exactitud en lo que se dice cambia y oscurece el contenido.