CIENCIAS SOCIALES II | Media Superior

 

CIENCIAS SOCIALES II
Morales Alcántar, Santos

Matemáticas 1 ok

A través de este material de estudio, se busca llevar al aula una serie de situaciones didácticas y concretas, que permitan a los estudiantes experimentar actividades dinámicas, atractivas y contextualizadas, de manera individual, en equipo o grupal, de tal forma que puedan desarrollar de manera gradual sus conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes establecidas para el nivel medio superior. En esta obra, alumnos y maestros podrán encontrar ejercicios, lecturas, fuentes de consulta en internet y propuestas de proyectos de los tres bloques temáticos que abarca este libro: El conflicto en mi comunidad, el equilibrio en mi comunidad y el cambio social de mi comunidad.

CONTENIDO

Para comenzar

Esquema de la asignatura

Bloque temático I

  • El conflicto en mi comunidad
  • Introducción al estudio del materialismo histórico
  • Modos de producción
  • Clases sociales
  • Lucha de clases
  • Estructura económica
  • Superestructura
  • Conciencia social
  • Métodos de análisis de las sociedades

Bloque temático II

  • El equilibrio en mi comunidad
  • Introducción al estudio del estructural-funcionalismo
  • El sistema social
  • Grupos sociales
  • Estructura social
  • cambios en el sistema social
  • El método comparativo

Bloque temático III

  • El cambio social de mi comunidad
  • El contraste de teorías y conceptos
  • Contraste de sociedad: el modo de producción y el sistema social
  • Contraste de los conceptos de cambio y evolución social
  • División de clases: clases y estratos
  • Instituciones del estado y superestructura social
  • Contraste de los métodos comparativo y concreto-abstracto-concreto
  • Bibliografía

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ÉTICA – Media Superior

 

ÉTICA

Pacheco Martínez, Martha Fabiola

Matemáticas 1 ok

A través de este material de estudio, se busca llevar al aula una serie de situaciones didácticas y concretas, que permitan a los estudiantes experimentar actividades dinámicas, atractivas y contextualizadas, de manera individual, en equipo o grupal, de tal forma que puedan desarrollar de manera gradual sus conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes establecidas para el nivel medio superior. En esta obra, alumnos y maestros podrán encontrar ejercicios, lecturas, fuentes de consulta en internet y propuestas de proyectos de los tres bloques temáticos que abarca este libro: La ética como disciplina filosófica; origen, desarrollo y devenir del sujeto moral y problemas éticos contemporáneos.

Contenido:

  • Para comenzar
  • Esquema de la asignatura

Bloque temático I. La ética como disciplina filosófica

  • Origen de la reflexión ética
  • Conceptos éticos
  • Elementos constitutivos del sujeto moral

Bloque II. Origen, desarrollo y devenir del sujeto moral

  • Formación del sujeto moral
  • Consolidación del sujeto moral
  • Crisis del sujeto moral

Bloque temático III. Problemas éticos contemporáneos

  • Derechos humanos
  • Derechos de los animales: bioética
  • Sociedades del conocimiento
  • Bibliografía

PEDAGOGÍA EN CASA | Editorial LIMUSA

PEDAGOGÍA EN CASA, Claves para una buena educación en el ámbito familiar
Esmenjaud Zermeño, Liliana Carolina

Esmenjaud Pedagogía

Este libro explora causas, consecuencias, vivencias, lecciones de vida, y ofrece múltiples consejos que pueden enriquecer e iluminar de alguna forma a los padres, sus interlocutores, para introducir a los hijos a la vida. Consta de una serie de diálogos entre los esposos, los padres de familia, el grupo de amigos y los colegios que llevan a lo que verdaderamente se busca al educar a los hijos, brindando una aportación sencilla, seria, reflexionada y documentada por la experiencia; muy útil para la educación de los hijos de hoy.

Contenido

  • Introducción.
  • ¿Para qué educar?
  • La importancia de la familia en la educación de los hijos
  • La educación de los hijos durante la infancia
  • La educación de los hijos durante la preadolescencia
  • La educación de los hijos durante la adolescencia
  • La educación de los hijos durante la juventud.

Atención a clientes

http://www.noriega.com.mx

limusa@noriegaeditores.com
(52 – 55) 51 300 700 ext. 112
Lada nacional sin costo
01 800 703 7500

Formación y práctica pedagógica

Continuamos con las recomendaciones de libros para las competencias pedagógicas.  Muy especialmente para todos esos seres humanos que desempeñan la magnifica labor de educar a pequeños y grandes.

Este día arrancamos presentando la colección FORMACIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA, libros que guían paso a paso en las etapas de desarrollo emocional y cognitivo de los estudiantes e hijos.

Lee el contenido de cada uno y descubre como apoyarte en el aula con estos títulos, Están integrados por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.

FORMACIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA

BULLYING:

Cobo Ocejo, Paloma

En este texto se analiza un conjunto de conductas agresivas que se presentan en los niños y jóvenes, las cuales acarrean problemas emocionales tanto para quien las padece como para quien las ejerce. Este fenómeno, denominado Bullying ocurre, sobre todo, en la escuela, por ser el lugar donde los jóvenes pasan más tiempo juntos, por ello también es el mejor lugar para observarlo, analizarlo y corregirlo.

LA PREGUNTA COMO INTERVENCIÓN COGNITIVA:

García Cancino, Everardo

Las preguntas son una herramienta que permite clarificar diferentes niveles de construcción del aprendizaje. En este trabajo se recupera la investigación de diversos investigadores y educadores que han visto en la pregunta una clara forma de organizar el pensamiento de los alumnos.

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Fernández , Ana Graciela

Este libro aborda la construcción del concepto, las funciones y los tipos de recursos didácticos que los profesores incorporan al quehacer educativo, así como algunas reflexiones que surgen sobre el empleo más apropiado de los mismos para el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes.