Instalador electricista

Fusibles. Los fusibles son elementos de protección que constan de un alambre o cinta de una aleación de plomo y estaño con un bajo punto de fusión  que se funde cuando se excede el límite para el cual fue diseñado, interrumpiendo el circuito. Se fabrican para operación en dos tipos:

  • Fusibles de tapón: usados en casas habitación con capacidades de 10, 15, 20 y 30 amperes.
  • Fusibles cartucho:  que a su vez pueden ser un tipo casquillo para capacidades de 3 a 60 amperes y tipo navaja para capacidades de 75 a 600 amperes. Estos fusibles son renovables, ya que si se funde, el elemento fusible puede ser reemplazado.

De acuerdo con sus características eléctricas, los elementos fusibles pueden ser: de tipo normal y de acción retardada. El tipo normal está formado por cinta  o alambre, el de acción retardada tiene formas diversas para retardar el tiempo de fusión.

Interruptores termomagnéticos. Estos interruptores están diseñados para abrir el circulo en forma automática cuando ocurre sobrecarga, accionad o por una combinación de un elemento térmico y un elemento magnético.

El elemento térmico consta esencialmente de la unión de dos elementos metálicos de diferente coeficiente de dilatación, conocido también como par térmico, el cual al paso de la corriente se calienta y, por lo tanto, se deforma, habiendo un cambio de posición que es aprovechado para accionar el mecanismo de tiempo-corriente. 

Las características principales de los interruptores de seguridad para servicio normal, de navaja para fusible tipo cartucho, tipo sencillo en caja de usos generales, son los siguientes:

  • Mecanismo rápido de desconexión para capacidades superiores a los 30 amperes.
  • Tienen base de porcelana de 30 hasta 100 amperes, con base de pizarra en los demás. 
  • La manija puede ser asegurada en ñas posiciones de abierto y cerrado. 

Se fabrican en 2 polos para 250 volts C.A. de 30 a 600 amperes y en tres polos para 240 volts C.A., de 30 a 600 amperes.

MANUAL DEL INSTALADOR ELECTRICISTA
Enríquez Harper, Gilberto

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Dibujo técnico

El objetivo de esta obra es proporcionar a los estudiantes de carreras técnicas y de ingeniería, los conocimientos más actualizados en el campo del dibujo técnico, ya que es el lenguaje de la industria. El dibujo técnico que se propone en esta obra, es el que establecen las normas, estándares y sistemas recomendados por la American National Standards Association (ANSI) y por la United States of American Standards Institute (USASI), los conocimientos técnicos estandarizados son importantes porque debe de existir una congruencia práctica entre el que dibuja y el que interpreta.

DIBUJO TÉCNICO
Tamez Esparza, Elías

Contenido:

  • Prólogo
  • Introducción
  • Estructura técnica, teoría y fraccionamiento del espacio
  • Dibujo pictórico
  • Teoría de igualdad de ángulos
  • Usos de instrumentos de dibujo
  • Alfabeto de líneas
  • Construcciones geométricas
  • Teoría de la proyección ortogonal
  • Sistema europeo de proyección
  • Acotación elemental
  • Dibujo de montajes simples
  • Vistas auxiliares
  • Secciones
  • Elementos de sujección y fijación
  • Dibujo de engranes
  • Acotación avanzada
  • Apéndices de la primera parte
  • Bibliografía.

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Leer y Escribir

LEER Y ESCRIBIR Tejeda , Ana Luisa

En este volumen, compuesto por dos libros, se puntualiza sobre algunos aspectos de la escritura y la lectura: antecedentes, función, evolución y tipos de prácticas, y se exponen algunas propuestas de escritura y lectura lúdicas para practicar en el aula y en el hogar, tanto con alumnos que se inician en la lecto-escritura, como con quienes ya tienen experiencia usando el alfabeto, y posteriormente se invita a crear en las aulas un ambiente que motive a leer y a escribir. El texto forma parte de la colección Formación y práctica pedagógica, dirigida a los protagonistas del proceso educativo, y está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.

Contenido

Aborda los temas y problemáticas propios de la cultura docente. Los autores profundizan en un tema específico y comparten sus proyectos de aula, experiencias institucionales y diferentes posturas teóricas.

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Diccionori

Diccionori es una herramienta de consulta de fácil acceso dirigida a niños de entre 9 y 12 años de edad. Las definiciones de cada término están redactadas de manera sencilla y directa, con la finalidad de que el niño entienda cada uno de los términos, ya que fueron cuidadosamente seleccionados bajo estudios psicolingüísticos de acuerdo a la edad del niño. Los criterios que se tomaron para la selección de las palabras que aparecen en este diccionario se basaron en el contexto literario al que el niño de 9 a 12 años tiene acceso. En este nivel ya se incluyen las abreviaturas para aprender a diferenciar cada vocablo, sustantivo, verbo, adjetivo, género, artículos, etc. Es importante destacar que en base a los últimos acuerdos de la Real Academia de la Lengua Española la ch y la ll no se consideran letras independientes. En consecuencia las palabras que comienzan con estas letras o que las contienen pasan a alfabetizarse en el orden que les corresponde dentro de la c y la l.

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Despacito: Step by Step

Despacito

Verónica Mohar

El propósito de esta obra es que el niño adquiera movimientos de coordinación fina que le ayudarán a favorecer el control muscular necesario para comenzar con la práctica de ejercicios básicos de trazos dentro de un espacio gráfico determinado, y propiciar una óptima atención, memoria y coordinación muscular.

Esta obra es un recurso que surge de la experiencia cotidiana en el proceso de la enseñanza de la escritura con los niños.

Aprender a escribir es aprender a coordinar ciertos movimientos que nos permiten reproducir un modelo en el proceso de la atención y la memoria que juegan un papel muy importante.

El libro incluye ilustraciones correlacionadas para que el niño se familiarice con conceptos matemáticos, semejanzas, diferencias, lenguaje, antónimos, asociaciones, rimas, etc.

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